Cible 1 : les fans de Laurent Galichet et de son travail, ses méthodes - Objectif : les informer de nouveau contenu avec leur idole - Contenu : capture d'écran des vidéos qui le montre en action et plan de la formation - Dispositif : sa page FB, newletter, tweeter, google+, linkedin, viadeo
Et ben ça m'apprendra d'attendre deux jours avant de commencer le cours.
Le premier truc qui m'est venu en tête à été
La cible : écoliers ou étudiants qui sont en phase de choisir un métier.
Objectif : Leur faire découvrir un métier qu'ils ne connaissent pas forcément lié à un outil qu'ils utilisent pratiquement tout les jours
Contenu : Combien de temps prend le cours, combien d'heure. Le niveau de difficulté. Démontrer l'accessibilité du contenu du cours et de la gratuité d'un mooc.
Dispositif : Les sites internet des écoles et des municipalités. Twitter, identifier les écoles ou les groupe d'écoliers, une classe. Un max de rt. Forum sur l'éducation scolaire. Sites sur les portes ouvertes au futur métiers.
Je n'ai pas regardé ttes les pages alors mes excuses si cela a déjà été choisi.
Cible 1 : les fans de Laurent Galichet et de son travail, ses méthodes - Objectif : les informer de nouveau contenu avec leur idole - Contenu : capture d'écran des vidéos qui le montre en action et plan de la formation - Dispositif : sa page FB, newletter, tweeter, google+, linkedin, viadeo
Cible 1 : Jeunes managers, ou en passe de l'être, dirigeant de PME, start up.
Objectif : Faire découvrir le métier et les notions de community manager et de rappeller l'importance d'une présence sur les réseaux sociaux.
Contenu : Diffusion d'un programme, des notions de cours abordés
Dispositif : Emailing entreprise, communication sur des forums (physiques et virtuels) sur la création d'entreprise. Sites web spécialisés, revues spécialisées (Management, capital ...)
Cible 2 : Stagiaires de BTS/DUT/Ecole de commerce
Objectif : Faire découvrir et apporter des notions sur le community management. Travailler, à partir de cas pratiques, sur des notions théoriques.
Contenu : Programme, cours, exemples de dossier scolaires utilisant les notions de community management
Dispositif : Sites, forums spécialisées dans les dossiers scolaires de stagiaires, type mybts.com ... Aller à la rencontre des étudiants dans les écoles pour présenter le CM.
Merci pour ces cours, à la fois simples et rapides
Cible: Les politiques
Objectifs: Leur permettre de mieux communiquer leurs idées, se faire une meilleure image d'eux et d'être plus proche des communautés.
Contenu: Cours de bon niveau, gratuit, sans pré-requis à l'entrée, immédiat et souple.
Dispositifs mailing et e-mailing, Petite annonce dans des journaux, démarchage direct.
Il me reste une idées mais déjà indirectement exploitées.
cible : les chargés d'insertion professionnelle dans les universités ou autre organisme de formations en alternances
objectif : maitriser le community management afin d'élargir leur réseaux sociaux professionnels
contenu : programme, insister sur l’intérêt principal : gain de temps , élargir leur portefeuille de professionnels et surtout l'apport d'informations et d'échanges entre pro et étudiants
dispositif : viadéo, facebook
Merci à tous, les informations sont enrichissantes pour une débutante.
OBJECTIF : Inviter un maximum de blogueurs débutants ou confirmés à rentabiliser leur blog par un maximum de visites, créer leurs dispositifs web de qualité et à s’en servir.
CONTENU :Mise en avant de la facilité d'apprentissage grâce à ces cours ludiques et pédagogiques. Pas d'âge restreint, pas de contraintes pour suivre ce cours (c'est à l'heure où ils le décident), c'est à la portée de tous pour une découverte ou un approfondissement.
DISPOSITIFS : Sites communautaires généraux (type Blog-it, Hellocoton, FB, Twitter, Instagram) ou spécialisés (Forums thématiques), chaines vidéos (dailymotion, youtube, vine). Commentaires sur d'autres blogs existants.
3 jours après il faut se creuser la tête pour trouver ce qui n'a pas encore été dit. Tant mieux ! j'aime les challenges Alors..en bon campagnard, voici déjà mes 2 premières propositions :
Cible : Les musiciens qui débutent
Objectif : Se former facilement (et rapidement) pour assurer sa promotion
Contenu : Avancer la gratuité du cours, l'investissement horaire minime, les fortes retombées potentielles
Dispositif : Communication papier via les studios d'enregistrement locaux, les salles de concerts, les bars qui accueillent des groupes, les magasins de musique, les petits festivals, les réseaux sociaux pour musicos (mupiz, giggem, myspace...)
Objectif : Trouver de nouveaux clients dans une sphère locale voir péri-urbaine
Contenu : Cours sans contrainte horaire ayant le second avantage d'être gratuit. Facile à comprendre, mise en pratique directe
Dispositif : Communication papier (encore une fois car ces gens sont rarement "connectés") via les chambres d'agriculture, courrier, magasins de fournitures et de matériels agricoles
- Edité par Toutafaitmoi 3 juillet 2014 à 11:25:37
Ouf j'arrive en dernier, ça va pas être très original. J'ai essayé de ne pas trop lire ce qui a déjà été fait, histoire de rester un peu vierge et que mon exercice ressemble à quelque chose.
Cible choisie : les responsables associatifs qui voudraient mieux faire connaître leur association (population très diverse). Ciblons précisément, je ne sais pas, moi, tiens : les opposants à la fourrure animale.
Objectif : qu'ils s'inscrivent au MOOC (donc un objectif de conversion), en leur faisant valoir et voir ce qu'ils pourront faire avec ces compétences
Contenu : liste des avantages à posséder cette compétence dans l'exercice de leur fonction, en vrac :
- plus d'adhérents,
- adhérents plus soudés autour de valeurs ou déclarations communes,
- meilleure notoriété et image plus moderne de leur association,
- échanges et relations plus fortes entre les adhérents
- meilleure réponse aux attaques ou dénigrements
Dispositif :
1. un appât : un blog public, autonome, mais lié (lien) sur le descriptif do MOOC et sur le site la société organisatrice, ouvert aux anciens du MOOC, ciblé sur ce que deviennent les apprenants après : untel anime désormais une communauté d'alpinistes, un autre de boulistes, avec leurs expériences, leurs joies, en n'oubliant pas de noter que c'est grâce au MOOC qu'ils peuvent faire tout ça. On optimise le référencement en incluant régulièrement les mots "MOOC" et/ou "Community management" dans les textes et titres et on publié régulièrement des liens et références vers des publications intéressantes pour les CM potentiels (les 10 trucs, etc.)
2. une caisse de résonance : un compte Twitter "@MOOCComManag", qui traite de l'actualité du Community management, à partir de la veille faite sur le sujet (puisqu'il faut bien faire une). L'objectif est de se placer comme une source d'infos utiles et un expert. Les posts du blog seront aussi relayés, ça créera du trafic.
3. une stratégie d'infiltration (honnête) dans les échanges des forums, pages Facebook et sites du domaine couvert par les des associations visées.Ca demande à les identifier, à s'inscrire, et à avoir un peu d'intérêt aussi pour le domaine, sinon ça va sonner faux. Placer de temps en temps que ce que l'on fait en community management dans son propre domaines d'intervention (à préciser) apporte tel et tel avantage. Ne pas trop forcer le ton, les adhérents ne onst
pas des imbéciles. Faire quelques suggestions.
4. Pub ciblée sponsorisée sur un certain nombre de mots-clés importants pour le
domaine d'activité des associations, par exemple "souffrance" + "fourrure". Texte : "responsable d'association : vos forums manquent de tonus ? Votre association peine à se faire connaître ? Devenez un as du community management".
Voilà c'est un peu à chaud, mais les autres détails arriveront parla suite.
Hmmm j'arrive un peu tard, je viens de tout lire et mes idées ont déjà été notées ...
Je pensais notamment aux passionnés de web, aux personnes à la recherche d'un emploi, aux jeunes diplômés en communication, aux personnes ayant envie de se réorienter, aux entrepreneurs qui n'ont pas les moyens de payer un CM ...
voici quelques pistes, sans grande conviction (j'ai du mal avec les mises en abyme, une stratégie de CM pour proposer des cours de CM...pas très inspirée!)
Cible 1 : les blogueuses
Objectif 1 : apprendre à gérer la relation lecteur-blogueur et à animer sa communauté
Contenu 1 : intitulés des modules, facilité d'accès, gratuité
Dispositif 1 : page Facebook, forum des blogs, compte twitter
Cible 2 : les étudiants en communication
Objectif 2 : élargir son champ d'apprentissage, compléter les cours reçus en école/université
Contenu 2 : intitulé des modules, présentation du formateur et de son parcours, gratuité, travail à domicile
Vu le nombre de posts et de très bonnes idées déjà présentées, je me plie simplement à l'exercice... ;-)
Cible : les libraires qui vendent des ouvrages sur la communication, le webmarketing...
Objectif : leur proposer un nouvel argument de vente
Contenu : l'idée que leurs clients peuvent compléter l'achat d'un ouvrage avec une pratique en ligne grâce à ce Mooc gratuit, facile d'accès
Dispositif : faire la promotion du Mooc auprès de représentants chargés de fournir des ouvrages de communication et de marketing, afin qu'ils encouragent les libraires à intégrer ce nouvel argument de vente.
Objectifs : Développer la visibilité et la notoriété de leur entreprise
Contenu : Programme du cours et les bénéfices
Dispositif : Viadeo/Linkedin – CCI – Réseaux professionnels – Communiqués de presse en ligne
Cible 2 : Créateurs projets
Objectifs : Booster le développement de leur activité et leur référencement
Contenu : Programme du cours et les bénéfices des réseaux sociaux
Dispositif : Viadeo/Linkedin – CCI – Réseaux professionnels – Pépinières – Sociétés de portage salarial – Réseau accompagnement à la création d’entreprise
Cible 3 : Webmaster
Objectifs : Développer des compétences pour accompagner leurs clients
Contenu : Programme du cours et l’intérêt pour eux d’être formés au Community Management
Cible :Centre d'orientation scolaire et professionnelle
Objectifs:
1/Sensibiliser leur personnel à ce métier pour pouvoir en parler aux étudiants
2/ Renforcer leur présence sur les réseaux sociaux
-3/Inciter les étudiants intéressés par ces sujet à suivre ce MOOC
Contenus :
1/Montez en compétence pour mieux parler du métier
2/ Formez vous pour communiquer de manière plus impactante sur vos activités
3/Savez-vous que les étudiants intéressez par le webmarketing peuvent s'y initier gratuitement à distance
Dispositif
1/ Forum des discussions des professionnels de l'orientation, page FB des CIDJ, FB des évènements sur l'orientation professionnelle. E-mailing cabinet de conseil en oritentation et CIDJ
Cible : les jeunes entrepreneurs / dirigeants de startup
Objectif : Les informer sur l'existence de ce cours et les inciter à le suivre
Contenu : Mettre en avant la gratuité, flexibilité et la qualité de la formation. Et surtout mettre en avant la finalité de la formation, en l’occurrence gagner en notoriété et trouver de nouveaux prospects potentiels.
Comme je suis très scolaire, j'ai fait mon exercice dans un tableau (certaines propositions sont redondantes, et on pourrait en préciser d'autres je pense) comme le modèle du cours, puis je suis allée sur le forum pour le poster (ci-dessous).
Je n'ai pas le temps de lire tous les posts, mais je constate en gros que l'essentiel de l'exercice a déjà été fait!
Bonne fin de journée,
Marianne
CIBLE
OBJECTIF
CONTENU
DISPOSITIF
Etudiants, notamment étudiants en communication et marketing
Les informer sur le cours pour qu'ils s'inscrivent
Sujet et objectifs de la formation, programme
Sites des écoles et universités Sites et forums spécialisés communication et web Pages FB des écoles et universités Google +
Organismes de formation (Ecoles de communication / de commerce, universités)
Qu'ils communiquent auprès de leurs étudiants
Sujet, programme de la formation
Sites des écoles et universités Pages FB des écoles et universités
Demandeurs d'emploi
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet et objectifs de la formation, compétences acquises, programme
Site de Pôle Emploi, Sites de recherche d'emploi type Monster ou Cadremploi Site de l'APEC Sites des Réseaux type Viadeo, Linkedin
Pôle Emploi
Qu'ils informent les demandeurs d'emploi
Sujet de la formation, compétences acquises
Site de Pôle Emploi
Créateurs d'entreprise et gérants de PME
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet de la formation, valeur ajoutée, compétences acquises, programme
Pages FB des CCI, des réseaux d'entrepreneurs, des syndicats patronaux, Sites des communautés type Onlylyon, Sites de conseils spécialisés marketing et communication, Pages FB et sites de Tamento et Openclassroom, Sites des CCI, sites réseaux d'entrepreneurs, Sites des syndicats patronaux Sites des réseaux type Viadeo, Linkdin
Réseaux d'entrepreneurs type Réseau Entreprendre
Qu'ils informent leurs membres
Sujet de la formation, valeur ajoutée, compétences acquises
Sites et forum des réseaux d'entrepreneurs
Responsables com et marketing dans les grandes entreprises
Qu'ils communiquent auprès du personnel de leur service
Sujet de la formation, valeur ajoutée, programme
Pages FB et sites des CCI, Sites de conseils spécialisés marketing et communication
Responsables communication d'institutions (collectivités, ministères, mairie)
Qu'ils communiquent auprès du personnel de leur service et/ou s'inscrivent à la formation (dans les mairies où il y a peu de personnel)
Sujet de la formation, intérêt du point de vue juridique, compétences acquises
Sites et pages FB des institutions
Porte-parole des partis politiques
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet de la formation, intérêt du point de vue juridique, programme
Pages FB et sites des partis, Comptes twitter des partis (si ça existe?)
Agents (d'acteurs, musiciens)
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet et objectifs de la formation, intérêt du point de vue juridique, programme
Sites et pages FB des agences, agences de casting Sites des DRAC Sites des organismes d'accompagnement et de développement culturel types La Nacre Sites presse spécialisée
Artistes
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet et objectifs de la formation, intérêt visibilité, programme
Sites des DRAC Sites des organismes d'accompagnement et de développement culturel types La Nacre Les blogs de collectifs Les sites de la Maison des Artistes, de l'Agessa
Associations culturelles et artistiques
Qu'ils s'inscrivent au cours
Sujet et objectifs de la formation, intérêt visibilité et du point de vue juridique, programme
Sites du Ministère de la Culture et des DRAC Sites des organismes d'accompagnement et de développement culturel types La Nacre Les sites de la SACD, SACEM Sites presse spécialisée
Beaucoup de cibles déjà précitées auxquelles nous avons tous penser de loin ou de près, je vois qu'il ya 4 pages d'idées, j'ai parcouru la première...
- J'avais pensé aux étudiants en dernière année, terminale, comme étant une sorte d'éveil aux réseaux sociaux de façon encadrées et non juste abusives... cette génération Z née avec un smartphone dans le smains ;-) mais bcp de profils d'étudiants ont été cités ;
- et toute personne en charge de la communication des TPE, PME, logique ; être une nouvelle cible
Voici peut-être une cible non citée encore :
Cible : les rédacteurs des blogs eux-même, type "auteurs méconnus" , blogs de voyage - ou tout autre rédacteur de blog isolé...
=> objectif : les aider à se présenter et se mettre en avant dans la communication inter-relationnelle du web 2.0 et pas seulement l'écriture d'articles dans un sens, afin de les enrichir des retours du lectorat.
=> contenu : les aider justement à se faire connaitre, à apprendre à partager leur savoir acquis par expérience, et créer de la conversation entre eux et entre eux et leurs lecteurs
+ les responsables comm' des Lonely Planet et autres Routard, déjà présent sur la toile du Community Management, à mettre en relation avec ces bloggeurs doués pour les retours d'expériences immédiates sur les adresses de ces guides de voyage.
=> dispositif : communauté facebook et twitter semblent à proprié + création d'une application téléchargeable avec commentaires directs, classement par type d'info recherchées (stype géographie + hébergement, resto, etc + adresse + échanges des auteurs de blog et retour d'expérience)
Et pour faire original et se démarquer du lot, pas évident !
J'ai tout de suite penser aux demandeurs d'emploi et cela a été cité de nombreuses fois, mais comme ils sont très nombreux, c'est facile de les segmenter pour mieux les trouver :
cible :
demandeurs d'emploi dans le domaine du web
objectifs :
les prévenir d'une formation gratuite qui pourrait mettre une flèche à leur arc sur leur CV et leur permettre de mieux communiquer sur le web pour assurer une meilleure lisibilité et une bonne réputation pour trouver un recruteur
contenu :
programme du cours, dates
argumenter le côté gratuit, formation assuré par un professionnel, autodidacte, pas de présence physique
imagé avec les besoins cibles : élargir ses champs de compétences, évoluer professionnellement, trouver un boulot !
dispositifs :
sites d'offre d'emploi spécialisé dans le web, le multimedia (BAL)
groupes facebook de compétences web, LinkedIn, Viadeo
J'avais également réalisé l'exercice de mon côté et quand je lis tout ce que vous avez mis...Je vais terriblement manquer d'originalité !! Je me suis notée de me réveiller bien plus tôt la prochaine fois ;-)
Voici mes réponses, si l'envie de me lire vous prend :
Cible
Objectif
Contenu
Dispositif
Les étudiants
Atteindre les futurs communicants ou ceux en devenir pour leur permettre de compléter leur cursus. Mais aussi Faire connâitre le principe du MOOC
Donner le programme des cours, la durée, les horaires, la certification, la biographie de l'intervenant
Par le biais de forums étudiants, mailings vers les BDE et réseaux d'écoles et d'universités. Facebook, Twitter, Google+, Studyrama, Cap Campus, iQuesta, Jobteaser, DigiSchool
Les lycéens
Atteindre des lycéens susceptible de s'intéresser à la communication avant de faire un choix professionnel
Faire découvrir un métier et une nouvelle méthode d'apprentissage que les cours traditionnels
Par le biais d'infos sur des sites sur les formations comme l'Onisep, l'Etudiant. Des infos sur les réseaux sociaux comme Facebook, Copains d'avant
Les PME
Atteindre les chefs d'entreprise
Faire comprendre les enjeux du community management pour une entreprise
Par le biais de LinkedIn, Viadeo, présence sur les sites de presse spécialisée, généraliste économique : Challenges, La Tribune, Les Echos
Les personnes travaillant déjà dans la communication
Atteindre les actifs travaillant dans la communication
Donner le programme des cours, la durée, les horaires. Leur permettre d'acquérir une nouvelle compétence a leurs arcs
Par le biais de Viadéo, LinkedIn (réseaux pro), Présence sur Stratégies (mag très lu par les pros de la comm), dans la newsletter, CB News, L'évenementiel...
Les personnes travaillant dans les RH
Atteindre les actifs travaillant dans les ressources humaines
Donner le programme des cours, la durée, les horaires. Leur permettre d'envisager la mobilité de certains salariés
Par le biais de Viadeo, LinkedIn, présence via Indice RH, Focus RH, le site de l'ANDRH
Les personnes au chômage
Atteindre les inactifs en recherche de nouvelles compétences et de nouvelles perspectives de carrière
Donner le programme des cours, la durée, les horaires. Leur permettre d'acquérir une nouvelle compétence a leurs arcs
Présence sur Viadeo, Linkedin, Pole Emploi, Apec, Monster
Les associations
Atteindre les personnes qui s'occupent de la communication, les responsables d'assoc
Faire comprendre les enjeux du community management pour une entreprise
Présence sur les sites spécialisés sur les associations
Cible 1 : les administrateurs de sites web qui gèrent, pour une communauté d'étudiants, la publication de cours(e-learning) et d'information diverses concernant l'université. - Objectif : les prévenir du lancement du cours - Contenu : mettre l'accent sur l'utilité du cours dans le cadre de leur activité et qu'il serai d'une aide précieuse pour agrandir et avoir une bonne gestion de leur communauté - Dispositif : forums spécialisés, site specialisés dans les MOOC
Objectif: Prévenir d'un moyen efficace de faire connaitre leur événements,
Contenu: Montrer les stratégies de communication, Les avantages de la présence sur les réseaux sociaux
Dispositif: Envoyer des mails aux organisateurs, Les forums
Cible 2 : Les associations
Objectif: Faire découvrir un moyen d'échanger avec leurs communautés
Contenu: Avantages du community management, Les stratégies du community management
Dispositif: Forums dédiés aux associations et organisations, Emailing et Mailing
Cible 3 : Chômeurs / Sans-emplois
Objectif: Faire connaitre le métier de Community Manager, Faire comprendre que les réseaux sociaux représentent une opportunité d'emploi, Possibilité de reconversion ou découvrir un nouveau métier
Contenu: La courte durée de la formation, Gratuité de la formation (sauf pour la certification)
Dispositif: Réseaux sociaux, Forums dédiés à l'emploi, sites d'emploi, groupes
J'avais en plus comme cibles: Les chargés de communication, Les étudiants, Les chefs d'entreprise, Les responsables marketing et Les enseignants qui ont déjà été cités plus haut.
relax max, cool raoul !