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Utiliser les outils numériques

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Le digital apporte des possibilités très puissantes dans le domaine éducatif, mais il faut savoir les utiliser. Particulièrement dans des familles où les moyens sont limités et où parfois il n'y a même pas de connexion Internet ! Dans ce chapitre, vous allez découvrir un panorama de ces outils et des ressources numériques que nous avons sélectionnés. Vous découvriez également les limites de ces approches. Le sujet est si vaste que ce chapitre n'est un simple starter qui méritera un MOOC dédié le moment venu... 

De nombreux débats sur le forum ou votre contribution est fortement attendue ! ;)

 

Utilité et limite des outils numériques

Les outils numériques présentent indéniablement des possibilités nouvelles que nous pouvons utiliser avec les jeunes et les enfants quel que soit leur âge. 

L’Éducation Nationale développe un programme d’équipement des écoles. L’ENT ou Environnement Numérique de Travail est devenu un outil qui se généralise. Il sert à gérer le travail d'une classe avec des contenus et exercices dit « on line ». Certains sites pédagogiques en disposent comme la Khan Academy. Vous pouvez également utiliser des applications mobiles qui présentent les mêmes fonctionnalités. Mais, avant toute chose, posez-vous la question de ce que vous souhaitez en retirer en termes d'objectif pédagogique.

 

Par ailleurs, le Brevet et le Certificat B2i et C2i valident une sensibilisation à l’usage d’Internet et permet à chaque enfant de mieux maîtriser les TIC et leurs usages, et de se protéger du net le cas échéant.

Vous trouverez aussi de nombreuses appli mobiles et sites Internet de révision du Brevet et du BAC. Toutes ne sont pas payantes et certaines sont de qualité.

Comment pratiquer ? 

 

  • Vous avez déjà l’habitude d’utiliser les moteurs de recherche, comme Google sur Internet pour vérifier des informations très rapidement. C’est un très bon réflexe. Vous pouvez d'ailleurs consulter cette fiche méthodologique sur comment faire une recherche sur Internet

  • Vous cherchez aussi des contenus de vulgarisation dans tous les domaines. Les gains principaux sont la rapidité, la quantité et l’étendue des ressources proposées. Les Wiki sont des outils qui ont transformé nos pratiques, par exemple Wikipédia, Wikihow, Wikimini, etc.

  • La révolution des vidéos didactiques est également très profonde puisque l’on trouve des tutoriels dans tous les domaines et pour tous les sujets. Tapez simplement votre mot clé dans YouTube ou Dailymotion. 

  • Ces vidéos sont produites par qui le veut et leur qualité est inégale.

  • C’est la raison pour laquelle émerge une offre éducative gratuite où la qualité est contrôlée. Par exemple en mathématique, la Khan Académy  en français et avec le navigateur Firefox, est publiée par Bibliothèque Sans Frontière et financée par la Fondation Orange. C’est une incontournable référence dans le domaine des mathématiques. Outre les tutoriels, le site est une véritable école virtuelle où vous pouvez créer votre propre groupe, faire passer des tests de niveau à vos apprenants pour adapter votre accompagnement, y inscrire les parents et les associer à vos travaux.

  • N’oubliez pas de rendre les enfants et les adolescents actifs, par exemple en leur faisant réaliser des mini tutoriels avec des moyens très simples (vous avez juste besoin de la caméra de votre téléphone) ou plus généralement en utilisant les ressources numériques comme un moyen dans une pédagogie active.

  • Pour une initiation ludique aux mécanismes de la programmation dès l'âge de 8 ans, vous pouvez utiliser le jeu Scratch. C'est un logiciel open source du MIT élaboré spécifiquement pour apprendre la programmation aux enfants. Succès garanti de 8 à 78 ans !

 

Pour autant, il est nécessaire de ne pas tomber dans une utilisation irraisonnée des moyens numériques. Une feuille de papier, un bâton de colle, une paire de ciseau et un crayon sont les technologies les plus fantastiques de la pédagogie. Le livre est un objet intime du savoir et il est indispensable de permettre aux enfants de l’apprivoiser en créant une véritable appétence au plaisir du livre comme objet et comme usage.  

Plusieurs pédagogues, comme par exemple Philippe Meirieu ou Pierre Dillenbourg réfléchissent au bon usage des outils numériques dans la pédagogie. 

  

Les usages du numériques

Des outils pédagogiques à consulter
Des outils pédagogiques à consulter

Voici un tableau de synthèse sur les usages des outils numériques dans l'accompagnement à la scolarité. 

Le type de ressources numériques disponibles Internet

Les usages 

Les sites qui donnent des méthodes pédagogiques

Se former, préparer ses séances, trouver des exercices

Les sites qui apportent de la connaissance dans une matière

Vérifier des informations, les faires vérifier par le jeune. Préparer un sujet, un exposé. S’entraîner en ligne

Les sites ou les applications qui permettent de réaliser des activités

Diffuser des résultats sur des réseaux sociaux et les partager avec les parents. Éditer des livres par exemple.

Les tutoriels

Regarder des vidéos pour apprendre ou s’entraîner.

Les applications et les logiciels

Les usages 

Les applications mobiles

Filmer, faire des montages, dessiner, enregistrer, etc.

Les logiciels sur ordinateurs

Réaliser des textes, des dessins, des schémas, des mind map, des tutoriels, des captures d’écran, etc.

Écran tactile et tablette graphique

Réaliser des schémas, dessiner, écrire, colorier

 

Vous pouvez consulter ce tableau sur PDF

Comment chercher et choisir ses contenus ? 

Internet regorge de ressources. Comment faire ?  Quelles sont les bonnes pratiques ? 

Attention, chercher des informations sur Internet peut être chronophage. Pour éviter cela, je vous invite à suivre ces quelques bonne pratiques. 

  1. Partez de la liste des sites que nous vous proposons tout au long de ce cours.

  2. Après avoir sélectionné une dizaine de sites qui vous conviennent, mettez-les dans vos favoris pour les retrouver rapidement.

  3. Si vous avez une connexion Internet lors de vos séances d'accompagnement, incitez vos apprenants à faire des recherches avec vous pour leur donner quelques méthodes de base. Comment choisir des mots clefs pour trouver les bonnes informations ? Comment vérifier une information (Wikipédia, Dictionnaire en ligne, etc.) ? Comment ne pas se laisser piéger par les sites de traduction automatique performant pour les mots et faibles pour les phrases ? Etc. (Voir la Fiche e-methodo sur la recherche Internet)

  4. Adaptez ces recherches à l’âge du jeune ou de l’enfant car les possibilités abondent. 

  

Faire fabriquer des contenus aux jeunes 

Les outils numériques sont des moyens bon marché et très puissants pour organiser des ateliers et permettre aux apprenants d’être actifs et producteurs de contenu. Il n’y a pas meilleur moyen pour apprendre que d'enseigner aux autres.

  

Voici 3 exemples concrets et faciles à mettre en œuvre :

1.       Wikimini dont nous avons déjà parlé est une encyclopédie réalisée par les enfants eux-mêmes avec des vérifications d’adultes ou de professeurs. Vous pouvez permettre à vos apprenants de devenir des contributeurs, d’écrire des articles ou de corriger des erreurs.

2.       Si les enfants aiment les histoires, ils peuvent eux-mêmes les raconter, les illustrer et les éditer. Il existe des sites comme Blookup où l’on peut très simplement, à partir d’un blog envoyer ses textes, ses illustrations, réaliser une mise en page automatique et transformer le tout en un véritable livre papier très valorisant ! Il est éditable à quelques exemplaires et pourra être vendus lors d’une petite fête avec les parents par exemple. Voilà une piste pour aider les jeunes à aimer les livres !

3.       Pour ceux qui préfèrent parler, vous pouvez leur faire réaliser un tutoriel très simple avec un simple téléphone. Pour les plus équipés, une tablette offre de nombreuses appli qui permettent de réaliser des messages, des graphismes, des tutoriels, etc. Je pense à Tellagami par exemple, à Explee ou à SreenChomp par exemple. 

  

Quelques sites Internet

Voici quelques sites Internet à consulter. Le reste est à découvrir par vous-même ! ;)

Des sites Internet à consulter
Des sites Internet à consulter
  • Khan Academy 

  • Réaliser des livres avec un blog pour quelques euros BlookUp

  • B2i C2i

  • Scratch le logiciel du MIT qui apprend aux enfants de 8 ans à programmer en jouant : génial !

  • Transapi TransiMOOC  face au décrochage l'idée géniale de faire réaliser des "MOOC" aux enfants eux-mêmes avec trois fois rien. Pour rappel, les références du livre de Daniel Pennac ont été données lors du chapitre "La conduite d'une séance individuelle" (Partie 2, Chapitre 2). 

  • Le CRI est un centre de recherche universitaire interdisciplinaire dirigé par François Taddei où Transapi est hébergé. 

 

Exemple de certificat de réussite
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