Dans la partie précédente, vous avez exploré Scratch et réalisé votre premier programme. Vous avez fait connaissance avec la communauté Class’Code (avez-vous également participé à votre première rencontre Class’Code ?) : n’hésitez pas à vous appuyer sur elle pour continuer !
Révisez les blocs
Tout de suite, voici un petit rappel des blocs que vous avez utilisés :
quand drapovert cliqué : bloc indispensable qui permet de lancer votre programme en appuyant sur le drapeau vert
avancer de "10" : pour faire avancer votre lutin de 10 pixels
dire Hello "!" : pour faire parler votre lutin
jouer le son "Meow" : pour que votre lutin émette un son
répéter indéfiniment : pour répéter une instruction indéfiniment
répéter "10" fois : pour répéter une instruction un certain nombre de fois
Pour créer votre portrait, peut-être avez-vous, en plus, utilisé les blocs suivants :
aller à x: y: : permet à votre lutin de se placer à un endroit de coordonnées (x,y)
montrer : permet à votre lutin d’être visible dans la scène
cacher : permet à votre lutin d’être caché
attendre "X" secondes : met “en pause” votre lutin pendant un certain temps défini par vous
basculer sur l’arrière-plan : permet de changer de décor
quand l’arrière-plan bascule sur : permet de provoquer un événement si l’arrière-plan a changé
Attardons-nous un instant sur les deux derniers blocs : si vous ne les avez pas testé, je vous propose de le faire tout de suite, en ajoutant deux arrière-plans et deux lutins.
Votre premier défi ? Après que le premier lutin a fait basculer l’arrière-plan, votre deuxième lutin doit faire une action (provoquée par le changement d’arrière-plan donc).
Avez-vous réussi ? Voici, dans tous les cas, une manière parmi d’autres de relever le défi :
Pour en savoir plus, vous pouvez aussi regarder, dans la nouvelle version de Scratch, le tutoriel "Crée une histoire".
Posez vos conditions !
Voici à présent votre deuxième défi. Ajoutez deux lutins : si le premier lutin touche le deuxième, alors il doit se produire quelque chose (ce que vous voulez !). Sinon, soit il ne se passe rien de plus, soit il se passe autre chose.
Pour vous aider, remarquez que dans la catégorie “Contrôle”, vous disposez des deux blocssi… alors etsi… alors… sinon.
Notez que la forme hexagonale de la condition correspond à la forme des blocs que vous trouverez dans les catégories “Capteurs” et “Opérateurs”.
À vous de jouer, et soyez inventifs !
Lorsque vous avez terminé, et avant de continuer, je vous propose ma résolution de ce défi, en vidéo :
Synchronisez vos lutins
Vous êtes à présent capables de provoquer des interactions entre vos personnages et vos décors, en utilisant des conditions. Allons encore plus loin dans ces interactions, avec la notion de synchronisation. Les blocsquand je reçois "message1" etenvoyer à tous "message1" ne sont rien d'autre qu'une généralisation de ce que vous venez de voir.
Voyons cela de plus près.
Lorsque l'un de vos lutins fait basculer l'arrière-plan sur un autre arrière-plan, c'est comme s'il émettait un message donnant l'information « l'arrière-plan vient de basculer sur … ».
Le blocquand l'arrière-plan bascule sur est en quelque sorte un récepteur de ce message spécifique : quand ce récepteur reçoit le message en question, alors il provoque d'autres actions.
Eh bien, pour les blocsenvoyer à tous "message 1" etquand je reçois "message 1", c'est la même chose ! Le premier agit comme un émetteur, et le deuxième comme un récepteur. Mais ici, vous pouvez définir n'importe quel message (et pas uniquement un message lié au changement d'arrière-plan).
Prenons un exemple concret qui parlera à tout le monde : le dialogue.
Dans la vie de tous les jours, lorsqu'une personne a fini de parler, vous le décelez au ton de sa voix, au sens de ses propos, etc. Vous pouvez ainsi lui répondre au moment adéquat. Votre programme, lui, a besoin que vous lui indiquiez quand votre personnage a fini de parler, pour faire répondre son interlocuteur.
Vous l'avez compris : votre dernier défi, c'est de faire dialoguer deux personnages de manière synchronisée. Prenez donc 5 minutes pour tester ces nouveaux blocs et voir comment ils fonctionnent ! Je vous attends pour la suite.
En route vers l'élaboration de votre histoire...
Vous commencez à comprendre tout le potentiel de la synchronisation. Vous l'avez utilisée pour faire dialoguer deux personnages. Mais l'avez-vous aussi testée pour provoquer des actions ?
Voici un petit exemple en vidéo :
Nous avons maintenant toutes les briques pour raconter une vraie histoire animée ! C’est ce que nous allons faire dans le prochain chapitre. En attendant, je vous donne le lien vers le projet Scratch de ce chapitre, il pourra peut-être vous être utile : https://scratch.mit.edu/projects/99551289/ .
Assurez-vous de bien comprendre le fonctionnement de chacun des blocs, et n’hésitez pas à refaire les défis si vous ne les aviez pas réussi du premier coup !
