Mis à jour le 13/08/2018
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Pourquoi devenir mentor ?

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Qu'est-ce qui pousse des personnes à devenir mentor ? Et qu'en pensent les mentors eux-mêmes ? Petit tour d'horizon dans ce chapitre des motivations de chacun.

Les raisons qui motivent les mentors

Voici les raisons principales évoquées :

  • Partager (des connaissances) : oui, c'est souvent la raison numéro 1. Il y a le besoin de se sentir utile et de partager à son tour ce qu'on a appris. Bref, de faire quelque chose qui a du sens.

  • Gagner (de l'argent) : tous les mentors sont rémunérés pour leur travail et le temps qu'ils passent. C'est aussi une façon de mettre à profit son expérience. En fonction du nombre d'étudiants qu'ils suivent, les mentors gagnent ainsi de quelques centaines à plus de 3 000 euros par mois.

  • Acquérir (plus d'expérience) : les mentors ne le savent pas, mais ils découvrent au bout d'un certain temps qu'ils apprennent eux-mêmes autant que l'étudiant. Pourquoi ? Parce qu'ils découvrent les histoires d'autres personnes, ils comprennent mieux le métier. Parce qu'ils doivent expliquer, ils doivent faire des recherches et mettre de l'ordre dans leurs idées.

  • Profiter (de la flexibilité) : les mentors travaillent quand ils veulent et construisent leur propre emploi du temps eux-mêmes.

Ne prenez pas ma parole pour argent comptant ! Le mieux est encore de voir ce que les mentors eux-mêmes en disent.

Témoignages des mentors

Voici quelques témoignages des mentors qui accompagnent des étudiants sur OpenClassrooms :

Julien, développeur de jeux vidéo (Nantes)

Karim, 27 ans, indépendant (Nice)

Avant de faire du mentorat, je ne pensais pas que j’étais capable d’aider une personne en formation. Mais c’est bien plus que d’écrire du code : il y a bien évidemment le côté technique, mais il faut aussi savoir s’organiser, faire preuve de pédagogie (et pouvoir expliquer les notions avec facilité)  et s’adapter à la personne en face de soi tout en lui fixant des objectifs pour qu’elle puisse progresser de manière optimale.
Cela apporte une vraie valeur ajoutée d’être suivi par un expert du milieu. Je remercie OpenClassrooms de m’avoir permis d’être mentor, en pouvant faire ce que j’aime, et de pouvoir en vivre.

Karim... est mentor sur OpenClassrooms !
Karim... est mentor sur OpenClassrooms !

Elodie, 30 ans, salariée (Paris)

Le mentorat m’a permis de mettre à profit mon expérience professionnelle à des personnes en reconversion ou en recherche d’emploi. Les sessions sont avant tout des moments de partage et de dialogue pour aider et accompagner au mieux le mentoré dans la réussite de son parcours et c’est très motivant.

Accompagner des étudiants est aussi une occasion pour se remettre à niveau, relire des cours, approfondir certaines notions… et donc de s’améliorer ! Une riche aventure en somme.

Elodie... est mentor sur OpenClassrooms !
Elodie... est mentor sur OpenClassrooms !

Stéphane, 51 ans, enseignant (Angers)

Être mentor sur OpenClassrooms c'est participer à une révolution pédagogique : la formation à distance existe depuis fort longtemps mais, pour la première fois,  on peut être en contact oral et visuel avec son formateur, sans que ni l'un ni l'autre ne bouge de chez soi !

Le mentor transmet son expérience à des étudiants du monde entier, aux horaires qui lui conviennent : c'est le complément de salaire idéal.

Stéphane... est mentor sur OpenClassrooms !
Stéphane... est mentor sur OpenClassrooms !

Exemple de certificat de réussite
Exemple de certificat de réussite