• 4 heures
  • Facile

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J'ai tout compris !

Mis à jour le 21/02/2022

Comment donner des retours constructifs et personnalisés à un étudiant ?

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Compétences évaluées

  • Donner des retours constructifs et personnalisés à un étudiant

Description

Imaginez-vous dans la situation suivante : vous êtes évaluateur sur le parcours “Développeur Web”. Frédéric, étudiant sur le parcours, vient de vous présenter l’un de ses projets. Il s’agit de transformer une maquette en site web. Assez rapidement, vous vous rendez compte que Frédéric est très loin des exigences : son site Internet ressemble très fortement à ce qui est demandé à première vue, mais quand on entre dans le code, on voit vite que les exigences techniques ne sont pas au rendez-vous. Par contre la présentation était très claire, on sent que Frédéric a l’habitude de prendre la parole en public. Comment allez-vous lui partager vos retours ?

  • Question 1

    Après avoir remercié Frédéric pour son travail et sa présentation, vous dites : 

    • Vous n’avez utilisé aucune balise, ce n’est pas une très bonne pratique

    • Votre site web ressemble très fortement à la maquette proposée, bravo pour cela

    • Un message d’erreur s'affiche immédiatement quand on passe le validateur W3C

  • Question 2

    Vous allez devoir annoncer à Frédéric les raisons pour lesquelles vous ne validerez pas le projet. Pour cela, vous dites : 

    • D’après vous, que pouvez-vous améliorer dans votre code ? 

    • Je vais devoir refuser le projet, parce que vous ne validez pas toutes les compétences : vous n’avez pas utilisé de balises pour structurer votre code.

  • Question 3

    Comment formulez-vous votre retour sur le fait qu’il aurait fallu utiliser les balises ?

    Attention, plusieurs réponses sont possibles.
    • Vous expliquez à quoi servent les balises dans un projet de code

    • Vous proposez une première étape pour commencer à utiliser les balises

    • Vous insistez sur le fait que son travail n’est vraiment pas de qualité, parce qu’il n’y a pas de balise