En cette fin de deuxième semaine, venez visionner les bonus vidéo, reportages et témoignages que nous avons réalisés pour vous, ainsi que des documents ressources supplémentaires comme la retranscription des interviews de cette deuxième semaine, et les objectifs pédagogiques de la séance collective filmée à la CSF!
Je conseils des jeunes - en milieu associatif -dans leur mobilité internationale (Volontariats internationaux, voyages solidaires & interculturels, projets de solidarité internationale ) depuis presque 3 ans, je trouve ce MOOC intéressant, je commence à peine... Les modes de pédagogies actives, alternatives sont-elles abordées dans ce MOOC ou reste-ton dans "l'officiel" ou "éducation nationale"qui me semble très figé ...?
Toutes les associations d'accompagnement à la scolarité, au delà de leurs différences et spécificités, s'efforcent de promouvoir des pédagogies différentes de celle de l'école. Pédagogies actives, pédagogies par le jeu, ouverture culturelle, retrouver le goût et le plaisir d'apprendre. Toutes considèrent que pour réussir à l'école, si on est en difficulté, il faut "déscolariser" les apprentissages.
Ce MOOC témoigne de cette approche et tente de vous apporter des éclairages et des exemples sur l'art et la manière de pratiquer différentes approches pédagogiques. L'important est de savoir varier les approches. Toutes les références et méthodes proposées vont dans ce sens.
Toutefois, il ne faut pas dénigrer l'école dans le regard des enfants et des jeunes (même si entre nous, nous pouvons être lucides et positivement critiques). Au contraire, il faut les accompagner en vue de mieux vivre l'école et d'y réussir !
Merci à vous. Sans doute que plusieurs d'entre vous on un avis sur cette question ?
Bonjour, je viens de commence ce MOOC ( le 27 avril)et je comprends pas trop son fonctionnement. J'ai effectué la 1ere étape ainsi que le quizz. Le lendemain, j'ai voulu continuer mais je ne peux pas faire le 2eme quizz parce que je ne suis pas Premium ! C'est le fonctionnement normal de ce MOOC ? Merci pour vos réponses
J'ai fini ! Merci à l'équipe pédagogique pour ce travail "d'éveil" ;-), aux participants pour le partage des productions et les retours d'évaluation.
Je suis curieuse mais j'aimerais connaître le nombre de participants, les profils,... ? Tous les participants sont-ils allés jusqu'à la certification ? Allez-vous reconduire cette action ? Comment en serons-nous avertis ?...
- Edité par boillotfrancoise 6 mai 2015 à 16:41:37
Bonjour à tous! Nous espérons que ceux qui sont allés jusqu'au bout de ces quatre semaines de formation sont heureux de leur parcours! Pour parfaire celui ci, allez écouter les témoignages de Karim Tiar, directeur adjoint d'Impulsion 75, association qui acceuille des jeunes adultes de 16 à 25 ans en décrochage scolaire.
Allez ausi écouter les témoignages de Lynda Sedoud et Marie-armelle Larroche de l'Unicef France, ainsi que Christelle Meslé-Génin de Job IRL. De nombreuses pistes pour aider les jeunes que vous accompagnez dans leur scolarité et les aidez à construire leur projet professionnel.
Je poste de nouveau mon message car il est resté sans réponse surement par manque de visibilité (j'espère qu'ici, ce sera mieux).
Je n'ai pas pu me faire corriger la première activité car je me suis inscrite trop tard au mooc et donc les délais étaient dépassés. Je souhaiterai toutefois avoir vos remarques et commentaires afin de pouvoir progresser. Je vous transmets ci-dessous le lien qui vous permettra de lire ma construction d'une séance :
Je participe à ce mooc en tant qu'animateur TIC et je suis particulièrement intéressé par l'accompagnement à la scolarité avec l'aide des technologies du numérique.
Associations Auvergne Clermont-Ferrand
ASSOCIATION COUP DE POUCE - 22 rue de Flamina 63100 CLERMONT-FERRAND Tél : 04 73 25 36 07 (élèves du primaire, collège, lycée)
ASSOCIATION DE LA FONDATION ÉTUDIANTE POUR LA VILLE (AFEV) - Résidence Aguaisseau 52 bis rue Général Cochet 63000 CLERMONT-FERRAND Tél : 04 73 14 29 92 - http ://www.afevauvergne.asso.fr
ASSOCIATION DES FAMILLES DE CLERMONT-FERRAND (AFAC) 1 boulevard Pochet Lagaye 63000 CLERMONT-FERRAND
Tél : 04 73 31 04 46 (élèves du CP au CM2)
SECOURS CATHOLIQUE - 13 rue Louis Braille 63000 CLERMONT-FERRAND Tél : 04 73 19 59 60
MAISON DE QUARTIER de la Fontaine-du-Bac - 18 ter, rue de la Fontaine-du-Bac Tél. 04 73 40 86 30 (Mardi et jeudi : 18 h - 19 h 30)
CENTRE COPERNIC - 11, rue d’Aubrac 63000 Clermont-Ferrand Tél. 04 73 92 93 99 (Mardi : 17 h 30 - 19 h)
ESPACE NELSON MANDELA- 35, rue de la Grande-Combaude Tél./Fax 04 73 23 37 72 (Mardi et jeudi : 17 h 30 - 19 h)
Je regardais les transcriptions des interviews dans les bonus et le texte du pdf de la semaine 2 est le même qu ceux de la semaine 1. Peut-on retrouver la semaine 2 corrigée à un autre endroit ?
Merci pour votre MOOC. Je le découvre aujourd'hui et suis très intéressée. Bravo.
J'ai suivi le cours Se former à l'accompagnement à la scolarité, dans l'idée de trouver des idées générales pour enseigner des choses à des enfants, et d'avoir quelques notions concernant la pédagogie.
Je ne sais pas encore si je ferai de l'accompagnement scolaire... Je prépare actuellement un projet au Burkina Faso, qui concerne d'abord les enfants qui n'ont pas la chance d'aller à l'école. L'âge de ces enfants est compris entre 3 et 12 ans environ, ils sont nombreux (groupes de 100 environ) et ils ont comme point commun de ne jamais avoir vu une feuille de papier ou un crayon. Certains d'entre eux iront à l'école un jour, peut-être à un âge assez avancé.
Mon but est leur faire utiliser papier et crayon, et de leur donner quelques notions de base (par exemple, savoir compter) ainsi que l'envie d'aller ensuite dans une vraie école s'ils peuvent le faire (disons que leur donner envie est la première étape, ensuite il y a d'autres obstacles, ne serait-ce que parce que l'école est généralement payante, et bondée aussi).
Pour cela j'adapte des activités que nous faisons en France. Par exemple l'an dernier j'ai fait faire des coloriages, et j'ai eu du succès ! Cette année je voudrais leur apprendre à compter et à reconnaître ou écrire les chiffres - ne serait-ce que pour être capable de donner un numéro de téléphone par exemple -, ainsi qu'à écrire quelques mots comme "maman" ou "papa".
J'aimerais savoir si quelqu'un a vécu des expériences similaires, ou si je peux obtenir des conseils et des idées d'activités (quitte à les adapter au contexte). D'une manière générale, est-ce que vous avez déjà eu à faire de l'accompagnement à... la "non scolarité" ? Où pourrais-je me renseigner ?
Merci beaucoup pour la création de ce MOOC vraiment très intéressent, j'ai cependant quelques petites questions.
- Afin d'obtenir mes notes, je dois corriger les devoirs de trois autres personnes, mais je ne peux pas ouvrir le 1er devoir car celui-ci est au format "Page" (MAC), comment puis-je faire dans ce cas-là ?
- Dans le 1er exercice je n'ai également pas très bien compris pourquoi la séance d'aide devrait être focalisée sur l'apprentissage de la conjugaison du verbe "Découvrir" plutôt que la maîtrise de la conjugaison de tous les verbes du 3e groupe ?
Merci d'avance.
PatriciaGp a écrit:
Bonjour à tous,
Je poste de nouveau mon message car il est resté sans réponse surement par manque de visibilité (j'espère qu'ici, ce sera mieux).
Je n'ai pas pu me faire corriger la première activité car je me suis inscrite trop tard au mooc et donc les délais étaient dépassés. Je souhaiterai toutefois avoir vos remarques et commentaires afin de pouvoir progresser. Je vous transmets ci-dessous le lien qui vous permettra de lire ma construction d'une séance :
Je viens de commencer le MOOC il y a deux semaines et ma première activité est en attente de correction sur la plate-forme donc je pense que vous pouvez le faire aussi.
Je trouve vos exercices bien pensés et variés afin qu'Arthur puisse renforcer ses connaissances de manière amusante.
Cependant dans le 1er exercice, j'aurais plutôt utilisé un adverbe de temps accompagné d'un verbe conjugué afin qu'Arthur puisse se remémorer les différentes conjugaisons. Le 2e exercice je le trouve très bien puisqu'il permet d'adapter l'activité sur mesure en fonction des connaissances de l'enfant. Pour finir, dans le 3e exercice, je n'ai pas très bien compris la différence sur le plan pédagogique entre les cartes "Sujet + Verbe" et "Sujet + Verbe + Complément"
Bonjour, je viens de commencer cette formation et donc je viens me présenter à vous.
J'ai 35 ans, je suis d'à côté de lyon, je suis maman de 2 enfants à qui je fais l'école à la maison. En m'inscrivant à ce mooc je viens chercher des idées et des pédagogies afin de parfaire mes séances avec mes enfants. En apprendre plus sur la pédagogie et les accompagner pour leur avenir.
Je ne veux pas être leur maîtresse, je veux être leur partenaire pour leur avenir et c'est là que cette formation prend tout son sens pour moi.
Bienvenue Audrey et bravo pour l'école à la maison. Nous avons suivi ce MOOC pour la même raison, mais à sa première session. Pour moi, j'y ai surtout trouvé des liens vers des méthodes ou des blogs passionnants. je ne peux m'empêcher de te conseiller la vision de "Etre et Devenir" que j'ai vu apres la formation et qui a encore bouleversé ma façon de penser et de creer l'éducation.
Merci Alexandre pour ce message de bienvenue. J'ai déjà vu le film Être et devenir, il est en effet très intéressant et je dois encore cheminet en moi-même pour trouver la voie idéale qui conviendrait à toute la famille. Ce n'est que notre première année d'instruction en famille et ça ne sera pas la dernière mais il nous reste pas mal de chemin à parcourir.
Je vous déconseille nexity de quimper pour la gestion de vos bien ou toute autres chose. Il répond j'ai au tel ou il rappelle jamais et ils sont trop trop cher, au plus il vos arnaque de partout pour les papiers pour tjrs payer plus(DORVAL=ARNAQUE)
Je vous déconseille nexity de quimper pour la gestion de vos bien ou toute autres chose. Il répond j'ai au tel ou il rappelle jamais et ils sont trop trop cher, au plus il vos arnaque de partout pour les papiers pour tjrs payer plus(DORVAL=ARNAQUE)
Bonjour mon nom est Laurent, je suis étudiant aux canadas et j'aime bien votre projet, car vous pensez à nous et je ne sais pas pour les autres, mais cela me fait chaud aux cœurs si vous avez des cours sur l'informatique, je les prendrais avec plaisir. Sur tout si vous regardez ici: https://openclassrooms.com/forum/sujet/site-web-mon-site-web-evaluation, vous vairé que j'en aurai vraiment de besoin.
Je m'appelle sophie 36 ans je crois lol j'habite dans le Poitou Charentes
J'ai exercé pdt 2 ans le super métier d'auxiliaire de vie scolaire auprès d'une élève handicapée moteur..
je connais très bien l'accompagnement à la scolarité car en parallèle j'ai effectuer une formation interne donc si vous avez besoins d'outils nécessaires je suis à votre disposition et je trouve que le site est extrêmement bien fait et très clair et donne des pistes et des ressources qui sont pas négligeables et même pour moi aussi
je vais vous envoyer la liste des associations qu'il y a dans ma région
Je m'appelle sophie 36 ans je crois lol j'habite dans le Poitou Charentes
J'ai exercé pdt 2 ans le super métier d'auxiliaire de vie scolaire auprès d'une élève handicapée moteur..
je connais très bien l'accompagnement à la scolarité car en parallèle j'ai effectuer une formation interne donc si vous avez besoins d'outils nécessaires je suis à votre disposition et je trouve que le site est extrêmement bien fait et très clair et donne des pistes et des ressources qui sont pas négligeables et même pour moi aussi
je vais vous envoyer la liste des associations qu'il y a dans ma région
Je m´appelle Yohan, je suis prof de FLE en Colombie.
On m´a recommandé ce MOOC car je dois commencer à accompagner 2 petites (9 et 11 ans) qui sont franco-colombiennes et qui ont besoin de maintenir leur niveau de francais avec une visée scolaire MEN francais.
Je viens de commencer et me demande si ce MOOC est adapté à cet objectif car il me semble seulement ciblé pour l´accompagnement d´élèves en difficulté.
Pourriez-vous me confirmer si ce MOOC sera ou non utile pour mes besoins d´accompagnement ?
Je m´appelle Yohan, je suis prof de FLE en Colombie.
On m´a recommandé ce MOOC car je dois commencer à accompagner 2 petites (9 et 11 ans) qui sont franco-colombiennes et qui ont besoin de maintenir leur niveau de francais avec une visée scolaire MEN francais.
Je viens de commencer et me demande si ce MOOC est adapté à cet objectif car il me semble seulement ciblé pour l´accompagnement d´élèves en difficulté.
Pourriez-vous me confirmer si ce MOOC sera ou non utile pour mes besoins d´accompagnement ?
Merci et félicitations pour cette formation.
Cordialement,
Yohan
Bonjour moi aussi je vais me présenté je me nom Laurent j'ai 17 ans et ma fête est le 22 juillet j'aime créer des site web et des jeu vidéo. Je suis enchanté de faire votre connaissance si vous avez des questions je suis à votre écouté.
Je suis retraité et envisage de faire de l'accompagnement à la scolarité.
Pouvez vous me préciser les attendus en terme de planning sur 4 semaines la semaine 1 se terminant ce jour si j'ai bien compris.
Le lien vers les fiches pratiques indique une page erreur404
L'exercice semaine 1 correpondrait au quizz ?
Pour les sites en Gironde : http://sites.crdp-aquitaine.fr/asg/structures-daccompagnement/
Sur ma commune Andernos :
Accompagnement scolaire à domicile - Andernos
isMission proposée par Entraide Scolaire Amicale - Section de Gironde (33)
Créée en 1969, l'Entraide Scolaire Amicale (E.S.A) est une association reconnue d'utilité publique. Plus de 2500 bénévoles aident 3000 enfants dans toute la France.
Notre mission : accompagner individuellement l’enfant, le sensibiliser à la culture et aider ses parents à s'impliquer dans sa scolarité.
Actuellement de nombreux enfants sont cependant en liste d’attente.
Le bénévole aide un enfant une heure minimum par semaine, proche de son domicile ou de son lieu de travail.
Tous les niveaux sont concernés du CP à la Terminale.
Le bénévole choisis la matière qu’il souhaite enseigner et le niveau qui lui convient.
Il se met d’accord avec la famille quant à l’horaire des cours qui peuvent avoir lieu soit le soir, le mercredi après-midi ou le weekend.
La mission du bénévole se distingue d’une simple aide aux devoirs par un travail d’accompagnement sur les méthodes et un retour sur les lacunes afin que l’enfant acquiert confiance, estime de soi et motivation afin de le mener à l’autonomie.
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bosjr