À vous de jouer !
Vous êtes un responsable de la formation dont la mission est de créer un cours en ligne sur la gestion de projet.
Consigne
Dans cette activité, vous allez réaliser une partie du travail préliminaire à la conception du cours :
Analyser un cours en ligne sur la gestion de projet.
Trouver des pistes qui permettent de créer un cours qui sort du lot.
Déroulement
Inscrivez-vous au cours "Gérez un projet digital avec une méthodologie en cascade".
Parcourez le cours, du visionnage des vidéos, à la lecture des contenus texte, en passant par l’analyse du plan de cours et des exercices proposés.
Trouvez au moins 2 forces et 2 faiblesses et reportez-les dans un SWOT (voir modèle ci-dessous).
À la lumière des forces et faiblesses que vous aurez trouvées, déduisez-en au moins 2 opportunités et 2 menaces pour la création d’un cours sur la gestion de projet. Reportez-les dans le SWOT.
Conseils
Remplissez un tableau SWOT classique, selon le modèle suivant :
Forces de l’existant | Faiblesses de l’existant |
1. … | 1. … |
Opportunités pour la création d’un cours | Menaces pour la création d’un cours |
1. … | 1. … |
On vous demande de trouver 2 forces, 2 faiblesses, 2 opportunités et 2 menaces. Mais vous pouvez tout à fait en trouver plus.
En remplissant le tableau, pensez bien à faire des PHRASES RÉDIGÉES.
Vous n’avez pas besoin de suivre le cours en intégralité pour vous apercevoir de certaines forces ou faiblesses. Il suffit de regarder quelques vidéos de cours, la composition des exercices proposés, le plan du cours ; et de noter les fonctionnalités qui sont présentes. Cela ne doit pas vous prendre plus d’une heure.
Si le cœur vous en dit, vous pouvez tout à fait analyser d’autres cours en ligne que celui proposé, du moment qu’ils sont en lien avec la gestion de projet. Dans ce cas, vous réaliserez une matrice SWOT par cours.
Vérifiez votre travail
Réalisez une analyse SWOT
Non acquise
Le tableau n’est pas rempli correctement, une ou plusieurs listes comportent moins de 2 éléments.
Acquise
Le tableau est complet avec au moins 2 forces, 2 faiblesses, 2 opportunités et 2 menaces.
Les éléments listés sont pertinents et cohérents avec la thématique et la consigne de l'activité.
