À vous d'organiser votre emploi du temps
À ce stade, votre répertoire d'activités d'apprentissage doit commencer à prendre forme. Maintenant que vous savez quoi apprendre, pourquoi, comment et avec qui, le prochain challenge pour vous est de décider quand vous y atteler.
Créez votre semaine type
Pour créer une semaine type d'apprentissage qui soit équilibrée et réaliste, je vous propose de passer par les étapes suivantes :
Bloquez vos temps de repos, de vie sociale et familiale ou de hobbies pour définir un seuil de qualité de vie en dessous duquel vous ne voulez pas tomber.
Identifiez les différents créneaux qui composent généralement votre semaine. Vous pourriez par exemple distinguer : les temps de travail, des temps de transport et du temps libre.
Ensuite, essayez au maximum d'allouer les bonnes activités aux bons créneaux.
Idéalement, la pratique délibérée (avec objectif de performance) devrait être au centre de vos journées. Si vous pratiquez déjà à temps plein le domaine dans lequel vous voulez progresser, il vous suffit alors de ramener l'apprentissage au cœur de cette pratique. Sinon vous devrez vous contenter de créneaux de second choix.
Si vous ne l'allouez pas déjà à la pratique délibérée, vous pourriez profiter de votre temps libre pour faire des séances guidées.
Réservez les activités complémentaires (écouter un podcast, etc.) pour les moments où vous ne pouvez pas être plus actif, comme dans les transports ou en marchant.
Archivez vos séances
Dans le premier chapitre de cette troisième partie, je vous ai dit que nous reviendrions plus tard sur le fonctionnement du livre de bord ou learning log de l'outil que je vous propose. Ce moment est arrivé.
Toutes les semaines et tous les mois, je vous conseille de prendre un moment pour faire une rétrospective de votre progression. Si vous vous rendez compte que vous ne progressez pas comme prévu, vous allez devoir réétudier votre plan. Or, si vous n'avez gardé aucune archive de votre activité mensuelle, hebdomadaire ou journalière, vous serez incapable de vous prescrire des actions correctives. Voilà donc une bonne raison d'enregistrer vos temps d'apprentissage !
Ce qui est mesurable est améliorable.
Pour aller au-delà de la description et la durée de votre séance, laissez-vous des commentaires, directement dans l'outil ou dans un journal d'apprentissage.
En résumé
Dans la prochaine partie, vous allez apprendre différentes techniques pour exécuter votre plan le plus efficacement possible. Autrement dit, comment tirer un maximum de la moindre minute investie dans l'apprentissage.
Avant cela, je vous propose un quiz pour évaluer si, oui ou non, vous êtes capable de créer un plan d'apprentissage, pour vous ou quelqu'un d'autre.
