• 15 heures
  • Moyenne

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J'ai tout compris !

Mis à jour le 05/12/2018

Testez votre capacité à différencier

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Compétences évaluées

  • Constituer des équipes d'apprenants
  • Mettre en œuvre une animation différenciée
  • Question 1

    Vrai ou faux ? Différencier, c'est chercher à individualiser les parcours de formation lors de la séance.

    • Vrai, en tant que formateur, je dois être capable de proposer ce qui convient à chacun. C'est le formateur qui individualise les parcours.

    • Faux, en tant que formateur, je propose un ensemble de parcours que chaque apprenant va pouvoir s'approprier. C'est l'apprenant qui individualise son apprentissage.

    • Ni l'un ni l'autre. De toute façon différencier, c'est trop compliqué !

  • Question 2

    Qu'est-ce que je ne peux pas différencier ?

    • Les sujets.

    • Les supports.

    • Les objectifs d'apprentissage.

    • L'évaluation.

    • Je peux tout différencier !

  • Question 3

    Constituer des équipes...

    • complique la différenciation.

    • m'oblige à connaître les apprenants.

    • facilite la différenciation car cela me fait moins d'interlocuteurs.