6 heures- Moyenne
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J'ai tout compris !Mis à jour le 14/12/2023
Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages
Compétences évaluées
- Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages
Question 1
Cet après-midi, vous avez une séance de formation avec votre alternant, Pierre, qui va faire une alternance en tant que fleuriste. 🌷 Vous avez choisi une situation de travail appropriée qui servira de support aux apprentissages : réaliser un bouquet de 12 roses blanches qui sera livré demain. Il s’agit même d’une situation de travail apprenante. Pourquoi ?
Attention, plusieurs réponses sont possibles.Parce qu’elle sert de support à la formation en entreprise.
Parce qu’elle est compatible avec les exigences économiques de l’entreprise en nécessitant peu de matière première, qui est très chère.
Parce qu’elle laisse la possibilité à l'alternant de se tromper, sans que ça ait d’incidence sur la qualité du travail réalisé ni sur le délai de livraison.
Question 2
Vous avez identifié une situation de travail qui coïncide avec la progression de l’alternant dans ses apprentissages : réaliser un bouquet de 15 tiges avec des fleurs de 3 couleurs. La séance de formation rattachée à cette situation de travail aura lieu la semaine prochaine. Vous allez donc préparer le scénario pédagogique. Pour quelle(s) raison(s) ?
Attention, plusieurs réponses sont possibles.Le scénario pédagogique permet de préparer le déroulement de la séance de formation.
Dans le scénario pédagogique sont décrites les différentes étapes de formation, ce qui vous permet de ne rien oublier.
Si le scénario pédagogique est complet, vous pouvez le donner à l’alternant. Il pourra se former tout seul, vous aurez juste à lui donner un coup de main s’il en a besoin.
Question 3
Le programme de l’après-midi vient de changer : vous allez devoir inverser deux commandes. La séance de formation que vous aviez prévue pour Pierre, “Réaliser un bouquet rond multicolore“, ne s’inscrit plus dans la logique d’une progression dans les apprentissages. Vous allez devoir travailler sur une composition florale pour un mariage. Quelle est selon vous la meilleure manière de faire ?
Vous reportez la séance de formation “Réaliser un bouquet rond multicolore”.
Vous maintenez la séance de formation, mais vous la consacrez à la réalisation de la composition florale. Vous prenez soin d’adapter votre façon de faire pour ne pas déstabiliser Pierre qui n’a jamais travaillé sur ce type de commande.
Vous maintenez la séance de formation et la consacrez à la réalisation de la composition florale. Vous ne changez pas votre approche, vous n’avez pas le temps. Pierre sera uniquement observateur.
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