• 12 heures
  • Moyenne

Ce cours est visible gratuitement en ligne.

Ce cours est en vidéo.

Vous pouvez obtenir un certificat de réussite à l'issue de ce cours.

J'ai tout compris !

Mis à jour le 16/11/2018

Tirez parti de ce cours

Connectez-vous ou inscrivez-vous gratuitement pour bénéficier de toutes les fonctionnalités de ce cours !

Comme tous les métiers, celui de formateur peut s'apprendre. Je suis convaincu qu'un formateur bien préparé met toutes les chances de sont côté pour engager ses apprenants et leur faire acquérir les compétences qui répondent à leur besoin.

Qu'est-ce qu'un bon formateur ?

J’ai vu au cours de mon expérience des formateurs aux talents très différents. Certains étaient charismatiques, d’autres pas. Certains étaient extravertis, d’autres réservés. Certains étaient sympathiques et d’autres plutôt distants.
Mais TOUS :

  • avaient le même processus pédagogique ;

  • avaient le même soin de la dynamique de groupe et du « cerveau collectif » ;

  • avaient le même sens de la mise en tension positive de l'apprentissage.

5 étapes pour concevoir une séquence pédagogique

Ce cours vous donnera une méthode en 5 étapes pour concevoir une séquence pédagogique :

  1. Maîtriser la différence entre savoir et compétence. Comprendre les rapports existants entre ces deux notions clefs. Savoir utiliser ces notions pour préparer votre intervention.

  2. Utiliser à bon escient la notion d’objectif pédagogique.

  3. Séparer clairement deux grands types d’évaluation : celles dont la finalité est d’aider à apprendre et celles qui permettent de décider si l’apprenant a le niveau de son diplôme.

  4. Découvrir la manière d’organiser dans le temps la succession des moments pédagogiques. 

  5. Savoir constituer une synthèse de votre intervention pour communiquer avec le commanditaire de la relation et les apprenants.

Schéma des 5 étapes de conception d'une formation
Schéma des 5 étapes

Une précision sur le vocabulaire utilisé

Comme toutes les disciplines, la pédagogie a son « jargon », son vocabulaire spécifique : capacité, compétence, automatisme, savoir-faire, performance, réalisation... Voilà autant de notions proches qui prennent des sens variables d'un pédagogue à l'autre. Même sur le terrain, ces définitions sont parfois floues ! Vous devrez connaître plusieurs manière de parler du même concept, et adapter votre vocabulaire à votre communauté de formateurs ou d'enseignants.

Dans ce cours, je dévierai parfois des définitions « officielles » pour vous donner ma définition personnelle, venant de mon expérience, que je trouve opérationnelle au quotidien.

Formation au vol de drone

Formation au vol de drone
Formation au vol de drone

Dans ce cours, j'ai choisi d'illustrer la méthode de conception d'une séquence de formation grâce à un exemple, que vous retrouverez tout au long des chapitres.

Commande de formation

Pilotage de drone DJI Phantom 4 - niveau initiation. 3 jours, en présentiel, pour 6 apprenants.

Une université a besoin d’une formation d’initiation au pilotage de drone pour ses étudiants en géobotanique. Ils doivent partir en mission avec leur enseignant dans un pays lointain pour faire des relevés sur la forêt primaire d’une région isolée. Ils doivent réaliser des photos vues du ciel pour leur travail. Ils feront aussi quelques vidéos pour leurs archives.

Alors, ce chapitre vous a donné envie ? Allez, on commence !

Exemple de certificat de réussite
Exemple de certificat de réussite