Les salariés attendent des formations certifiantes, sur des portions pratiques de connaissances ou de savoirs faire applicables

Les salariés veulent suivre des formations en dehors de leur temps de travail

Les apprenants souhaitent se retrouver en collectif pour échanger sur ce qui est enseigné

Les apprenants apprécient la reconnaissance de leurs pairs pendant leur formation

L’apprenant apprend en se transformant en enseignant en partageant des micro savoirs faire

Via le reverse mentoring, le subordonné partage son savoir et ses savoirs faire à ses supérieurs

Des acquisitions de connaissances issues de sciences pluridisciplinaires

Des apprentissages appliqués à des situations relevant de secteurs d’activités différents

Un dispositif comprenant des formats pédagogiques variés : présentiel, à distance, individuel, collectif 

Le collaborateur doit se mettre en mouvement pour chercher à l’intérieur de l’entreprise comme à l’extérieur, les formations dont il a besoin

Des enseignements composés de connaissances issues des différentes activités de l’entreprise

Des contenus pédagogiques différents : expérimentation, création, témoignages, cas pratiques élaborés à partir de l’expérience des participants

Les apprentissages s’opèrent lors des réunions de travail au sein de l’entreprise

Les apprentissages se font en mode collectif au sein de communautés d’apprenants qui échangent, comparent, débattent et s’interrogent sur ce qu’ils apprennent ou ont vécu

Les réseaux sociaux sont la source de développement de connaissances

Les résultats de l’évaluation des acquis sont communiqués de manière publique

L’apprentissage passe par des transferts d’expériences dans des œuvres et activités sociales encouragées par l’entreprise